DESARROLLO LOCAL Y EL ROL EDUCATIVO:
UN ESTUDIO DE CASO EN UNA CIUDAD DEL NOROESTE GAÚCHO.
Palabras clave:
Ciudad educadora. Desarrollo local. Acciones educativas. Participación ciudadana.Resumen
La Ciudad Educadora es aquella que, además de sus funciones tradicionales, reconoce, promueve y juega un papel educativo en la vida de niños y adultos, asumiendo como desafío permanente la formación integral de sus habitantes. En este artículo, buscamos discutir conceptualmente sobre Ciudades Educadoras y acercar tales definiciones/conceptos/terminologías al locus de estudio para la ciudad de Santo Cristo (RS), ubicada en el Noroeste del Estado de Rio Grande do Sul, que tiene sido parte de los estudios de un grupo de investigadores brasileños sobre el tema del patrimonio territorial y sus seis dimensiones. Se realizó una búsqueda bibliográfica sobre el tema central, los principios básicos establecidos a nivel internacional y nacional, estudios de Morigi y acciones desarrolladas por AICE. Para el estudio empírico se realizaron búsquedas detalladas en la
página web del Ayuntamiento de la ciudad objeto de estudio. Se constató que Santo Cristo (RS) no está acreditada como Ciudad Educadora, al no tener sello identificativo. Sin embargo, tiene relevancia por su rol educativo que se desarrolla en todos sus espacios, así como, la ciudad presenta fuertes indicios de Ciudad Educadora. Si así lo deseara, podría realizar los trámites necesarios para incorporarse a la red AICE. En definitiva, la ciudad trae consigo varias acciones educativas y como tal se activan principalmente con participación ciudadana
que se articulan con la gestión pública. Esta aproximación de los ciudadanos, hacia su rol
educativo, promueve el desarrollo local en un continuo movimiento endógeno hacia las más
diversas entidades que operan en la ciudad.
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