FROM NORTH TO SOUTH:
THE TERRITORIES IN RESPONSE THO THE CHALLENGES IMPOSED THO EDUCATION DURING THE HELATH CRISIS
Keywords:
Pandemic, Territory, TICs, EducationAbstract
To the detriment of the emergence of the New coronavirus (COVID-19) in 2020, new teaching-learning environments have emerged and the world has seen an unprecedented demand for the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in education. This article aims to reflect on the challenges imposed on education during the pandemic, especially regarding the use of these information and communication technologies, based on the experience of two territories: São Lourenço do Sul, in Rio Grande do Sul and Beruri in the Amazon. This is a qualitative research, which brings together theoretical research and empirical research. The objective is to show how different territories responded to the different challenges that were imposed.
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