Nr. 3 (2024): Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

XXIII Encontro Nacional de Educação (ENACED) e III Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Veröffentlicht: 2024-11-11

Educação e Tecnologias

TIK TOK, SUBJETIVIDADE E CONSUMO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE A REDE SOCIAL DIGITAL E JOVENS EM IDADE ESCOLAR

Fabiana Weischung Beck, Cristiane Ludwig Araújo, Fernando Silva Santor
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DIÁLOGOS SOBRE COMPUTAÇÃO E INFÂNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DESPLUGADO PARA OS DESAFIOS DA ERA DIGITAL

Maria Eloisa Müller Borgmann, Sirlei Rigodanzo, Uianes Luiz Rockenbach Biondo, Maria Regina Johann, Franciele da Silva dos Anjos Strohhecker
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ANÁLISE DA PROFICIÊNCIA DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES: UM ESTUDO A PARTIR DOS DADOS DO SAME

Felipe de Moura, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
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AS AÇÕES E CONSTRUÇÕES DA EDUCAÇÃO QUÍMICA NO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

Giordane Miguel Schnorr, Tamini Wyzykowski, Fabiane de Andrade Leite
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MATHCS – MATEMÁTICA ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO

Luis Gustavo Gomes Ponci, Carine Girardi Manfio, Kellem de Melo Soares, Frank Jonis Flores de Almeida
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COMPARTILHANDO SABERES: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES POR PROFESSORES

Paulo Henrique de Souza Oliveira, Juliani Natália dos Santos, Renira Carla Soares
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JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: INDÍCIOS A PARTIR DA LITERATURA

Cássia Göttems Daruy, Fabiana Diniz Kurtz
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A DEMOCRATIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE CRIPTOGRAFIA: APRESENTANDO O MUNDO DOS CÓDIGOS AOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

Juliano Carvalho Vaz, Evelin Renner Moiano, Thilber Falcão Ribas, Carine Girardi Manfio, Kellem de Melo Soares
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PROPOSTA DE ENSINO DO CONCEITO DE PROPORÇÃO A PARTIR DO TRIÂNGULO DE SIERPINSKI

Marcelo Wachter Maroski
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O USO DE VÍDEOS EM AULAS DE MATEMÁTICA: A SISTEMATIZAÇÃO DE CONCEITOS E O DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM ALUNOS DO SEXTO ANO

Guilherme Pereira Brigo, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
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MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE PESQUISAS DIRECIONADAS A IMPLEMENTAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

Marcelo Godoy de Almeida, Vanessa de Cassia Pistoia Mariani
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PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INDÍCIOS DE ABORDAGEM PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Fabiana Diniz Kurtz, Denilson Rodrigues da Silva, Maria Cristina Pansera de Araújo, João Lucas Martinello de Oliveira
A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Jocelaine Vidor, Micheli Modesto
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RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE PODCAST

Raquel Fraga Czedrowski, Saul Benhur Schirmer
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TDICS E MÍDIA NO ENSINO HÍBRIDO: PODCAST NAS AULAS NÃO PRESENCIAIS DO NOVO ENSINO MÉDIO

Amanda Vieira, Sandro Lauri da Silva Galarça
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CURRÍCULO INTEGRADO NA FORMAÇÃO DE SERVIDORES DO IFFAR: MOOC COMO PRODUTO EDUCACIONAL

Luciana Paslauski Knebel, Adão Caron Cambraia
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LETRAMENTO DIGITAL POR MEIO DO TRABALHO PEDAGÓGICO CRÍTICO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DIANTE DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL (PNED - 2023)

Hélio Leal Barcelos, Adão Caron Cambraia
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INTERSECÇÕES ENTRE INSERÇÃO E ACEITAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Carollini Gomes Mascarello, Laura Chaves Patatt, Fabiana Diniz Kurtz
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ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES

Claudia Maria Christ, Adriano Schons, Rozelaine de Fatima Franzin, Rosangela Ferreira Prestes, Francisco Carlos Pinto Rodrigues
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PLATAFORMA KHAN ACADEMY - USO NA RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Valéria Soares Rodrigues, Maria Rosângela Silveira Ramos, Catiane Mazocco Paniz
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Educação e Memória

ELEMENTOS PARA O ESTUDO DA CONSTITUIÇÃO DE DISPOSIÇÕES SOCIAIS DE MULHERES COMPOSITORAS NO UNIVERSO MUSICAL GAÚCHO: O CASO DE JEANETTE FERREIRA DA COSTA

Alice de Paula Ghisleni, Fernando Jaime González
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CIDADE ENCANTADA: A EXPRESSÃO CULTURAL DO CORDEL E A ARTE ARMORIAL COMO ELEMENTOS DE IDENTIDADE URBANA

Maria Cecília Rodrigues de Melo
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Educação, Trabalho e Currículo Integrado

O OLHAR DE WALTER BENJAMIN SOBRE A INFÂNCIA E EDUCAÇÃO

Camila Galiotto Rossi, Milena Thaís Rohsler, Sidinei Pithan da Silva
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TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO ENSINO MÉDIO PROPULSOR DA CONCIDADANIA RESPONSÁVEL PELA VIDA SOCIOAMBIENTAL

Emanueli Vitória Zagonel, Lenir Basso Zanon
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O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM RELAÇÃO AOS ENCAMINHAMENTOS NO PROCESSO AVALIATIVO E O CURRÍCULO ESCOLAR

Fabiana Boff Grenzel, Viviane Boff Wielens
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PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NECESSÁRIOS PARA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO INTEGRADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Claudia Marchesan, Eva Teresinha de Oliveira Boff
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EXPLICITAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO INTEGRADO NAS PUBLICAÇÕES DOS QUATRO ENTECI REALIZADOS ENTRE 2016 E 2022

Vitória Augusta Stragliotto Pascoal, Maria Cristina Pansera de Araújo
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A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Márcia Spanemberg Barasuol, Alicia Cristina Seidenfuz Schulz
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FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DA TEORIA DAS CAPACIDADES DE NUSSBAUM

Rosmarí Deggerone, Ângelo Vitorio Cenci
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FAMÍLIA E ESCOLA CONSTRUINDO CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

Claudiane Ribeiro, Bruna Eduarda Rocha, Carine Bonato, Eliane Ribeiro
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CONCEPÇÕES DE PRÁTICAS PROFISSIONAIS INTEGRADAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE

Eneida Aparecida Machado Monteiro, Thaísa Lemos de Freitas Oliveira, Agustina Rosa Echeverría
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DESAFIOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO A PARTIR DA COMPLEXIDADE

Karine Medina, Sidinei Pithan da Silva
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TRANSIÇÃO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1

Elaine Teresinha de Almeida Weber, Fernanda Amorin Scarton Martins, Carina Basso D’Avila, Cristiane Schisler Monteiro Konageski
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A CRISE DA MODERNIDADE E A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI

Barbara Gündel, Sidinei Pithan da Silva
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O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: os desafios no Currículo Integrado

Alessandro Vasconcelos de Souza, Taniamara Vizzotto Chaves
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O CURRÍCULO E A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Marcia Ines Hartmann, Jeter Paz Mendes Ferreira, Raquel Weyh Dattein, Eva Teresinha de Oliveira Boff
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CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Shaiane Ghellere Possebon, Éder Ferrari
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Educação e Democracia

(INTER)RELAÇÕES ENTRE DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO

Maria Carolina Magalhães Santos, Diego dos Santos Verri
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AS FORMAS DE PROVIMENTO DE DIRETORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS EM QUATRO MUNICIPIOS DA 35 A COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO/RS

Nadia Pedrotti Drabach, Alan Rodrigues dos Santos, Alex Dias Cardoso, Guilherme Afonso Hendges, Thilber Falcão Ribas
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O CONCEITO DE LEGEIN EM CORNELIUS CASTORIADIS E AS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO NA CONTEMPORANEIDADE

Claudete Junges, Sidinei Silva
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DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO: CAMINHOS POSSÍVEIS EM BUSCA DE ESPAÇOS DEMOCRÁTICOS

Cirlei Giombelli, Edina de Souza da Silva, Crislaine Vargas Basso
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PARTICIPAÇÃO E PERCEPÇÕES DOS FUNCIONÁRIOS SOBRE O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: PERSPECTIVAS PARA UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA

Carlos Alberto Soares dos Santos Filho, André de Azambuja Maraschin, Morgana Welke
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EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL

Adriana Toso Kemp
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O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932 E O LEGADO DE FERNANDO DE AZEVEDO PARA A EDUCAÇÃO REPUBLICANA DO BRASIL

Alexandre dos Santos
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA GUINÉ-BISSAU: PENSANDO O ACESSO E A PERMANÊNCIA COMO DIREITO À CIDADANIA

Morida Djedju, Eduarda da Silva Bittencourt, Juliana Sales Jacques
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O PROCESSO DECISÓRIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ABORDAGEM DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

Verlaine Denize Brasil Gerlach, Daniela Copetti Santos
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DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO: CAMINHOS POSSÍVEIS EM BUSCA DE ESPAÇOS DEMOCRÁTICOS

Cirlei Giombelli, Edina de Souza da Silva, Crislaine Vargas Basso
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A ESCOLA REPUBLICANA E A CONSTRUÇÃO DE MUNDO COMUM

Gian Ruschel, Liége Silva
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O CONCEITO DE LEGEIN EM CORNELIUS CASTORIADIS E AS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO NA CONTEMPORANEIDADE

Claudete Junges, Sidinei Silva
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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: ESTUDO DOS MARCOS LEGAIS

Gracieli Leidi Poersch, Rúbia Emmel, Angélica Maria de Gasperi
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Educação e Desigualdades

EDUCAÇÃO POPULAR: COMPLEXIDADE DO SABER E DOS SABERES

Graciela Pavelacki Oliveira, Maria do Amparo Ewerton Ferro
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PROJETO DE EXTENSÃO FÍSICA PARA TODOS

Nelson Toniazzo, Igor N. Soares, Ygor D. Pereira, Ana Paula Schulz Tomm, Ana Laura dos Santos da Luz
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“ESTRELA VELHA COMUNIDADE LEITORA - GENTE QUE LÊ CRESCE”. SUSTENTABILIDADE EM AÇÃO PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NO COTIDIANO DAS TURMAS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dirleia Teles, Janice Fátima Miranda de Carvalho, Kiara Torrel Konzen, Isabela Frese Trevisan, Emily Vitória da Silva Quoos, Milena Lash Ceolin
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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ÀS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

Juniélen Veleda Gomes, Edmilson Sousa Rocha, Ana Luísa Costa Veleda, Carlos Rogério Costa Motta
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O REAPROVEITAMENTO DA ÁGUA DA CHUVA

Morgana Smaniotto Ribeiro, Douglas Cardoso Batista, Gustavo Escaio Vieira, Luisa Vitória de Oliveira Monterio, Maria Eduarda Lourenço Dias
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE APOIO ESCOLAR: PRESERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE E A LÍNGUA PORTUGUESA

Leonardo Ferrando Veiga, Betina Sofia Gonçalves Heidmann, Rafaella Schirmer Noronha, Joana Mognon Idalencio, João Pedro Leoni da Silva, Sofia Gettens Cervi
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O ACESSO À EDUCAÇÃO E AS MULHERES: A EDUCAÇÃO COMO UM MECANISMO DE DIRIMIR A DESIGUALDADE DE GÊNERO

Victória Pedrazzi, Mariana Bandeira, Ana Luísa Weiler, Joice Nielsson, Sabrina Silva
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BREVE PERCURSO DOS MARCOS LEGAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENFRENTAMENTO ÀS VIOLÊNCIAS CORPORAIS E SEXUAIS NAS INFÂNCIAS BRASILEIRAS

Júlia Amanda Herter Schneider, Maria Simone Vione Schwengber, Joice Andressa Fritz Drefs
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3, 2, 1… DECOLAR! EXPLORANDO O SISTEMA SOLAR

Amanda Grübeler, Maria Regina Palha
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LEITURA E ESCRITA COMO MODOS DE EXISTIR E RESISTIR: PORQUE AINDA É PRECISO LUTAR PELO DIREITO À LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

Taíse Neves Possani, Maria Simone Vione Schwengber, Fernanda Trein
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USO DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR

Jhonatan Ferreira, Caren Gentile Machado dos Santos, Ayumi Weber Oba, Murilo Isac Gomes Wender, Nicolli Rafaela Cardoso Bolfe, Maria Eduarda Rodrigues Mocan
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UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS VOLTADAS PARA MULHERES NEGRAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA

Aline Santana Leal, Vanessa de Cássia Pistóia Mariani
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BRINQUEDOS INFANTIS E SUAS PROPOSTAS SOCIAIS

Giovana da Rosa Mainardi, Talita Stocker Vieira Furtado, Fabiana Kurtz Diniz
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BRINQUEDOS INFANTIS E SUAS PROPOSTAS SOCIAIS

Giovana da Rosa Mainardi, Talita Stocker Vieira Furtado, Fabiana Kurtz Diniz
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A INDÚSTRIA DE ALIMENTOS E SEUS IMPACTOS NO MEIO-AMBIENTE

Vitor Kaynã Rosanelli da Silva, Felipe Salles, João Henrique Stephanini
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ASPECTOS HISTÓRICOS E SOCIAIS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA AO ENCONTRO DA POSSIBILIDADE DE DECOLONIALIDADE E EMANCIPAÇÃO

Edina de Souza da Silva, Melissa Pereira Mello, Aline Pelissari Kravos
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Educação e Formação de Professores

O CONCEITO PROPORCIONALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Adriane Kis Schultz, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
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GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Michele Carvalho Fabrício Da Rosa, Marcelize Carvalho Fabrício, Viviane Maciel Machado Maurente
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DIÁRIOS REFLEXIVOS E O POTENCIAL METACOGNITIVO: ANALISANDO A SUA CORRELAÇÃO EM NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL

Camila Boszko, Cleci T. Werner da Rosa
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O PROFESSOR E O CUIDADO DE SI COMO MEDIADOR DA AFETUOSIDADE EM SALA DE AULA

Larissa Cunha Brondani
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REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Carla Maria Leidemer Bruxel, Vidica Bianchi
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POR UM COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL HABITADO: ESPAÇOS AFETIVOS NA ESCOLA DAS INFÂNCIAS

Lauren Slongo Braida, Bruna Barboza Trasel Schönwald, Maria Eloisa Müller Borgmann, Maria Regina Johann
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INVESTIGAR SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES SOBRE A BRINCADEIRA E ANALISAR AS IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DO ENSINAR E DO APRENDER À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

Tatiana Alves de Sousa RODRIGUES, Marli Dallagnol FRISON
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INGRESSO NO CARGO DE DIRETOR ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE BALSAS

Iolanda Gouveia Rovani, Lenir Basso Zanon
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DESAFIOS NO PROCESSO DE ACOLHIMENTO E ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Geise Daiane Korte Voigt, Leila Magali Schweig Pascoal
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FORMAÇÃO DOCENTE, DIDÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA BREVE REFLEXÃO CRÍTICA DESSA RELAÇÃO

Edna de Lourdes Madalena de Oliveira Woehl
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O PERFIL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM LEVANTAMENTO A PARTIR DOS DADOS CENSITÁRIOS DO INEP

Paulo César Geglio, Gabriela Siqueira Cavalcante
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AS PERCEPÇÕES GERADAS E OS DESAFIOS ENFRENTADOS NO PERÍODO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Elisabete Paulista de Freitas Luz, Elizeu Costacurta Benachio
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ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO DOCENTE

Hildegardo Pedro Araujo de Melo, Erica Ramos de Albuquerque
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CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA: REPENSANDO A AVALIAÇÃO ESCOLAR

Juliana Scheibner Dellafavera, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FUNÇÃO DOCENTE E DA ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS INDIVÍDUOS

Janaíne Limberger, Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring, Marguit Carmem Goldmeyer
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INFÂNCIAS CONTEMPORÂNEAS E A CRISE DA AUTORIDADE COMO TESTEMUNHO E TRANSFERÊNCIA

Érika Gianluppi Villani, Maria Regina Johann
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A ANÁLISE DE ERROS NO ESTUDO DE MATRIZES: PERSPECTIVAS AVALIATIVAS DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO INICIAL

Djéssi Carolina Krauspenhar Reffatti, Mariele Josiane Fuchs
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O ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DA PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA

Naiana Ortiz Boeno, Marli Dallagnol Frison
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Jhonatan Ferreira, Francieli Berbigier de Oliveira, Laercio Francesconi, Eduarda Rodrigues Bueno
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TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ANGÚSTIAS E DESAFIOS PARA PROFESSORES

Ivanete Scopel Antunes
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O PIBID COMO ESTRATÉGIA DE INSERÇÃO PROFISSIONAL: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Amanda Carvalho Sibulinski, Marciane de Campos Franck
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INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO HÍBRIDO: ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Danieli de Oliveira Biolchi, Airton Adelar Mueller, Sidinei Pithan da Silva, Átila Cordeiro Biolchi, Vinicios Gonchoroski de Oliveira
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CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO NO RIO GRANDE DO SUL

Luiz Eduardo Rodrigues Prola, Juliana Porto Machado, Sergio Roberto Kieling Franco, Sirlei de Lourdes Lauxen, Solange Beatriz Billig Garces
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O ATO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR

Larissa Taís Seibt, José Pedro Boufleuer
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ESCRITAS ANTROPO(GRÁFICAS) E FORMAÇÃO DOCENTE

Jonathan Taveira Braga
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A ATIVIDADE DE ENSINO E A APRENDIZAGEM COMO PROMOTORAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PELO VIÉS DA TEORIA HISTÓRICO- CULTURAL E PELA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO

Jaqueline Cacenote Maieron, Marli Dallagnol Frison, Lenir Basso Zanon, Isabel Koltermann Battisti
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POR UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA EM MATEMÁTICA: DISCUSSÕES QUE CONSIDERAM UMA VIVÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Gabriel Fonsêca Vargas, Isabel Koltermann Battisti
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FATORES QUEINFLUENCIAM NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS

Karen Leticia Pedrolo, Isabella Plegge Dallabrida, Eva Teresinha de Oliveira Boff
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PROMOVENDO A FORMAÇÃO CONTINUADA ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO: UMA VIVÊNCIA DO IFFAR

Bruna Natiele Kemerich Goulart, Vanessa de Cássia Pistóia Mariani
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ANÁLISE DAS MATRIZES DE REFERÊNCIA DO SAEB: CONSIDERAÇÕES INICIAIS A PARTIR DO PROPOSTO PARA A MATEMÁTICA DO 5º ANO

João Artur Taborda, Cátia Maria Nehring, Isabel Koltermann Battisti
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CONSTRUINDO SABERES PEDAGÓGICOS: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O NOVO ENSINO MÉDIO

Ionara Antunes Terra, Juliane Larissa Barbosa Santos, Vidica Bianchi
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CONSTRUINDO PONTES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE: UMA JORNADA COM MODELAGEM MATEMÁTICA

Jéssica Eduarda Kuhn, Mariele Josiane Fuchs
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O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR ARTICULADO AO TRABALHO COLETIVO E COLABORATIVO

Marli Dallagnol Frison, Jaqueline Cacenote Maieron, Rainá Vitória Dornelles Padoin, Laura Andréa de Morais Alves, Juan Gabriel Perilla Jiménez
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELOS PRESSUPOSTOS DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO

Diovana Machado da Silva, Marli Dallagnol Frison, Isabel Koltermann Battisti, Lenir Basso Zanon, Vidica Bianchi
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ACHADOS DE PESQUISA SOBRE EVASÃO E PERMANÊNCIA E ÊXITO NAS LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS BIOLOGIA E QUÍMICA

Tiago Vitor Santos dos Santos, Andréia Modrzejewski Zucolotto
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A NOVA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO O COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA E A POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL PROGRAMA MS ALFABETIZA

Maria Inez Domingues Galeano
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O TRABALHO DOCENTE E O ADOECIMENTO DE PROFESSORES EM UM MUNICIPIO DO ARQUIPÉLAGO DO MARAJÓ-PARÁ

Maria Trindade Gomes Lima, Sônia Maria Pereira do Amaral
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A IMPORTÂNCIA DO DIÁLOGO EM SALA DE AULA PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

Fernanda Hart Garcia, Cátia Maria Nehring
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APRENDENDO MATEMÁTICA PELAS HISTÓRIAS LITERÁRIAS

Jéssica Maria Fonseca e Silva, Alexio Henrique da Silva Poerschke Silva Poerschke, Milena de Cena Guimarães, Bruno Passarini Silva, Cristiane Ludwig Araújo
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A INVESTIGAÇÃO ESTATÍSTICA COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Fabiane Dekeper Tabile Henschel, Eduarda Weizemann, Mariele Josiane Fuchs
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O ENSINO MÉDIO EM DEBATE: UM ESTUDO A PARTIR DE DOCUMENTOS E PESQUISAS

Raiani FELIPPE, Isabel Koltermann BATTISTI
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O ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E A CONSTITUIÇÃO DOCENTE: UM OLHAR PARA VIVÊNCIAS NA ESCOLA

Ana Paula Correa Linck, Clarinês Hames, Beatris Gattermann
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A EXTENSÃO ACADÊMICA, O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO(PLAC) E A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS AUTORAIS

Laura Scherer CEZAR, Taíse Neves POSSANI, Fernanda TREIN, Fernando Jaime GONZÁLEZ
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DIFICULDADES DE LICENCIANDOS NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

Clarinês Hames, Márcia Adriana Rosmann, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Adriana Toso Kemp
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REFLEXÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DA REFLEXÃO CONSTITUINTE DAS NARRATIVAS

Karim Francini Herlen, Camila Boszko, Roque Ismael da Costa Güllich
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INTERMEDIAÇÕES ENTRE PROFESSOR E ALUNO: UMA EXPERIÊNCIA COM 1O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jéssica Leindecker Dorneles, Vidica Bianchi
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A VIVÊNCIA DO PIBID EVIDENCIANDO A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Luiza Zambon Baiotto, Marciane de Campos Franck, Elisângela de Fátima Cézar Livinalli
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O OLHAR DE UM LICENCIANDO PARA AS INTERAÇÕES PROFESSOR-ALUNO EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Fabio Sievers, Clarinês Hames, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher
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O USO DIDÁTICO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS NAS AÇÕES DOCENTES

Maristela Lang, Rosane Menezes, Ruth Gomes
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O LUGAR DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE O TEMPO LIVRE EM CONTEXTO DE CAPITALISMO NEOLIBERAL

Daiane Luiza Lopes, Vânia Lisa Fischer Cossetin
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DESAFIOS AO ENSINAR E APRENDER BIOLOGIA EM UMA TURMA DE ENSINO MÉDIO NOTURNO

Giselda Almeida, Rose Andréia Zanuzo da Silva, Cátia Keske
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ALFABETIZAÇÃO NO PERÍODO PÓS-ENSINO REMOTO: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS?

Ester Elizabete Diniz, Marli Dallagnol Frison, Zoraia Aguiar Bittencourt
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AS PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO, CIÊNCIAS DA NATUREZA E ENSINO MÉDIO

Alex Ferreira, Sinara München, Sandra Maria Wirzbicki
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ENTENDIMENTOS SOBRE ESPAÇOS, MATERIAIS E BRINCADEIRAS PROMOTORES DA APRENDIZAGEM E PROTAGONISMO DAS CRIANÇAS

Laércio Francesconi, Maria Cristina Pansera de Araújo, Rosa Branca Tracana
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UM OLHAR PARA A CULTURA E A EDUCAÇÃO À LUZ DA TEORIA DA OBJETIVAÇÃO

Flávia Demke Rossi, Marli Dallagnol Frison
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Ensino de Ciências

CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE UMA MESTRANDA NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

Alessandra Nilles Konzen, Rosemar Ayres dos Santos
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ABORDAGEM DOS CONCEITOS DE MISTURA E TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA NO LIVRO DIDÁTICO DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Denis da Silva Garcia, Lenir Basso Zanon
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NEURÔNIOS EM AÇÃO PARA O ENSINO DO SISTEMA NERVOSO: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Vanessa Cléia Palinski, Paula Vanessa Bervian
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PENSAMENTO CRÍTICO E METODOLOGIAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS CONTEXTOS BRASILEIRO E COLOMBIANO

Victória Santos da SILVA, Camila BOSZKO, Roque Ismael da Costa GÜLLICH
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO AMBIENTE ESCOLAR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DURANTE O ESTÁGIO EM CIÊNCIAS

Lucas Lima, Eliane Santos
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OBSTÁCULOS VERBAIS ACERCA DA TEMÁTICA VIDA E EVOLUÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Naiára Berwaldt Wust, Fabiane de Andrade Leite
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ASTRONOMIA NA ESCOLA – ENSINO E DIVULGAÇÃO DE ASTRONOMIA NA FRONTEIRA DO BRASIL COM ARGENTINA NOS ANOS 2020

Mairon Melo Machado, Emerson Ciochetta Roballo, Thiago Nunes Cestari, Jenifer Steinhorst Pires, Letícia Albertina Rodrigues de Lima
- PDF (Português (Brasil))
RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONFECÇÃO DE EXSICATAS PARA EDUCAÇÃO EM BOTÂNICA

Kamille Agnes Silva Fernandes, Eliane Gonçalves dos Santos
- PDF (Português (Brasil))
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: TEMÁTICA PARA O ENSINO INVESTIGATIVO E FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS

Jiulia Carla Marin, Roque Ismael da Costa Güllich
- PDF (Português (Brasil))
GASTON BACHELARD E A EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Lucas Santiago
- PDF (Português (Brasil))
CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE O USO DE DIFERENTES METODOLOGIAS DE ENSINO

Ichiéli Wolgien da Silva, Leônida Adriana Nunes, Cátia Keske
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE CIÊNCIAS NA CONTEMPORANEIDADE: Desafios, alternativas e possibilidades

Gustavo Zache, Vidica Bianchi Bianchi
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MUNDO ANIMAL: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS

Fernanda Aquino dos Santos, Tamini Wyzykowski
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INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE AS PESQUISAS APONTAM?

Cláudia Elizandra Lemke, Maria Cristina Pansera de Araújo
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CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE NUMA PERSPECTIVA INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO

Joana Tatiele de Carvalho, Carla Vargas Bozzato, Erica Do Espirito Santo Hermel, Paula Kuhn Klock
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MAQUETES DE CÉLULAS: POSSIBILIDADE DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Silviane Koch, Vidica Bianchi, Maria Cristina Pansera de Araújo
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MOVIMENTO APARENTE DO SOL: FORMAÇÃO E MODIFICAÇÃO DAS SOMBRAS AO LONGO DO DIA: ATIVIDADE DESENVOLVIDA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Carine Marques do Amaral Giordani, Dioni Paulo Pastorio
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TRAJETÓRIA FORMATIVA E A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA ORIENTADA

Letícia Barbieri Martins, Rosemar Ayres dos Santos
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O DESENVOLVIMENTO DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS NA CONCEPÇÃO DE VYGOTSKY: compreensões iniciais

Jéssica Hensing Nilles, Cátia Maria Nehring
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A DIMENSÃO PESQUISA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Débora Kélli Freitas de Melo, Adalberto Freire da Silva, Cátia Maria Nehring, Maria Cristina Pansera de Araujo
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Educação Profissional e Tecnológica

UMA VISÃO SOBRE A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA EM UMA AULA DE QUÍMICA ANALÍTICA

Ígor Lindemaier Cavalheiro, Leo Marcos Werner, Marcelo Vielmo Afonso, Taniamara Vizzotto Chaves, Vanessa de Cassia Pistoia Mariani
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O SETOR DE ASSESSORIA PEDAGÓGICA E AS PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO ÀS APRENDIZAGENS NA EPT

Lisangela Bringhenti da Rosa, Marcele Teixeira Homrich Ravasio
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A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO E CONTROLE DOS BENS PATRIMONIAIS PARA CONTRIBUIR NA QUALIDADE DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS

Ronimar Rosso Gomes, Catiane Mazocco Paniz , Maria Rosângela Silveira Ramos
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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA – EJA/EPT: UM ESTUDO DE CASO NO IFFAR

Arioane Primon Soares, William Gonçalves Meireles, Maurício Ramos Lutz
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ANÁLISE DA TAXA DE EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES: UM ESTUDO DE CASO

Lidiane Barroso, Danieli Paz, Mariglei Maraschin
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INTEGRAÇÃO TÉCNICO-PROFISSIONAL NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA REALIDADE AMAZÔNICA

Adriano Brito Feitoza
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DESAFIOS PARA A OFERTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO

Luis Duarte Vieira, Jean Carlos Nicolodi, Julia Nunes Pacheco, Cleci Teresinha Werner da Rosa
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A CULTURA DO SOFTWARE LIVRE COMO PROPULSORA DA TRANSFORMAÇÃO DA COMPREENSÃO DA TECNOLOGIA

Maurício Moraes Gonçalves, Adão Caron Cambraia
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PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE MENTAL: UM LEVANTAMENTO DAS PUBLICAÇÕES NO PORTAL DA CAPES E BNTD DOS ANOS 2005/2021

Vera Lucia Quinhones Guidolin, Maria Cristina Pansera de Araújo, Bruno Luiz Guidolin, Lucas Guidolin
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O LUGAR DAS TDIC NA FORMAÇÃO DE LEITORES DE TEXTOS LITERÁRIOS NA EPTNM: UM ESTUDO JUNTO A DOCENTES DE ESCOLAS ESTADUAIS DE MINAS GERAIS

Ana Claudia Santos, Rodrigo Alves dos Santos
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CONSIDERAÇÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE SOBRE OS SENTIDOS DE "TRABALHO" E "EMPREGABILIDADE" NA RESOLUÇÃO 01/2024

Mirian Vargas de Alvarenga, Luisa Palma Menezes, Marcos José Andrighetto, Liliana Soares Ferreira, Graziella de Camargo da Costa
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UM OLHAR PARA A COORDENAÇÃO DE REGISTROS ACADÊMICOS NOS INSTITUTOS FEDERAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EPT

Raquel Pereira Martins, Catiane Mazocco Paniz, Maria Rosangela Ramos
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USO DA GAMIFICAÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DO PROGRAMA BOLSA DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO DE CASO DO CEFET-MG

Mateus Cattabriga de Barros, Ângelo Magno de Jesus
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EDUCAÇÃO PARA OS JOVENS NO PREPARO PROFISSIONAL

Joice Benini, Rita Oliveira
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NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE A NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS DA ABNT POR ESTUDANTES CONCLUINTES DA EPTNM

Maria de Lourdes Cardoso, Rodrigo Alves dos Santos
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MULHERES QUE ENSINAM NA EPT: ANÁLISE DOS SENTIDOS ACERCA DA DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO COM BASE NA INSERÇÃO DE PROFESSORES NO EIXO CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS DO IFRS

Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira, Mirian Vargas de Alvarenga
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Educação, Diversidade e Inclusão

UM OLHAR SOBRE AS DIFERENÇAS: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Laise Maria Bolis, Mônica de Souza Trevisan
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A LINGUAGEM COMO SIGNIFICANTE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS CORPOS

Maicon William Paludo, Martin Kuhn
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AS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DO RECONHECIMENTO E OPORTUNIDADE NO MEIO CIENTÍFICO QUANTO AO GÊNERO

Angélica Maria de Gasperi, Rúbia Emmel, Alexandre José Krul
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DESAFIOS DO INGRESSO DE UM INDÍGENA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Rúbia Emmel, Angélica Maria de Gasperi, Danusa de Lara Bonotto
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CONSIDERAÇÕES SOBRE SOCIALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO ESCOLAR

Maiara Olkoski, Martin Kuhn
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O ENSINO DE LITERATURA EM UMA ABORDAGEM DECOLONIAL: A (DE) COLONIALIDADE DO SABER NO BRASIL

Francieli Oliveira, Sidinei Silva
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO NUM ESPAÇO NÃO FORMAL: UMA PRÁTICA COM A TEMÁTICA DAS PLANTAS MEDICINAIS

Daniéli Vitória Goetz Pauli, Beatriz Soquetta Vedooto, Caroline Freitas dos Santos Oliveira, Luzilene Rito dos Santos do Vale, Márcia Santos da Silva
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EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA SALA DE AULA REGULAR

Franciele Novaczyk Kilpinski Borré
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ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS EM TURMAS REGULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Melissa Pereira Mello, Claudiane Ribeiro, Aline Pelissari Kravos
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CAMINHOS PARA COMPREENDER O/A ALUNO/A SURDO/A ENQUANTO SUJEITO VISUAL: A IMAGEM COMO MEIO DE APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL

Rosimeire Pereira de Oliveira, Claudionei Vicente Cassol
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Juliana Dias Pinto, Cleusa Inês Ziesmann, Tainara do Amaral Pereira da Silva, Jeize de Fátima Batista
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Educação Ambiental em Saúde e Sustentabilidade

VIVÊNCIAS SUSTENTÁVEIS

Francieli Patrícia Savariz Machado dos Santos, Giulia Joanessa Wommar Pase, Cristiane Schisler Monteiro Konageski
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PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS NÚCLEOS DE GESTÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA

Newton del Cueto Gonçalves del Cueto Gonçalves, Taniamara Vizzotto Chaves
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INTEGRAÇÃO CURRICULAR E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SÃO BORJA

Emerson Ciocheta Roballo, Juliana de Magalhães Bandeira, Jairo de Oliveira, Leandro Goya Fontella, Bruno Siqueira da Silva
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PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ALEITAMENTO MATERNO POR ENFERMEIROS À LUZ DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE

Jaiane de Melo Vilanova COLODEL, Maria Cristina Pansera de ARAÚJO, Ana Maria Marques de CARVALHO, Sidinei Pithan da SILVA
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O QUE OS BEBÊS FAZEM NA COZINHA?

Janaína Wächter Ribeiro, Jeane Pereira Aguiar, Lila Teichmann Pinto, Marilei da Costa Soares
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ATUAÇÃO DA SECRETARIA DE AGRICULTURA E MEIO AMBIENTE NA GUARDA RESPONSÁVEL DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DE COMPANHIA, NUM MUNICÍPIO DO RIO GRANDE DO SUL

Mariana Matz Gutknecht, Maria Cristina Pansera de Araujo
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LIQUENS COMO BIOINDICADORES DA QUALIDADE DO AR: PESQUISA EM SALA DE AULA COM TURMA DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Lisandra Jacobi Kölling Junges, Geane Elise Boesing, Paola Cazzanelli
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MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE: EDUCAÇÃO COMO FATOR DE MUDANÇA DE HÁBITOS NO DIA A DIA

Ana Cláudia Rossetto, Carin Lisia Geiss Mattioni, Jhonatan Ferreira, Laércio Francesconi
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Educação e Decolonialidade

DECOLONIZANDO O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES PARA UMA ABORDAGEM TRANSFORMADORA

Elisângela Campos de Oliveira
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EPISTEMES CONTRA-COLONIAIS

Marjorie Reis Muller
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PROCESSOS FORMATIVOS NAS REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS NO USO DA LÍNGUA INGLESA: METATEXTO DE UMA TESE DECOLONIAL

Tamara Angélica Brudna da Rosa, Maria Cristina Pansera de Araújo
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