THE 10 YEARS OF THE INDIGENOUS INTERCULTURAL PEDAGOGY COURSE IN THE STATE OF AMAZONAS
Keywords:
Interculturality. Indigenous Territories. Pedagogy. Amazon.Abstract
The purpose of this article is to analyze the impact of ten years of teacher training in the Indigenous Intercultural Pedagogy Course, offered in 52 municipalities in the state of Amazonas by the Universidade do Estado do Amazonas - UEA. Focusing on the Municipality of Beruri, data were sought from primary sources, through semi-structured interviews with teachers, students and community leaders, in addition to bibliographic and documentary research on the impact of the course. The text addresses the Amazon territory, with emphasison indigenous territories, indigenous way of life, language and culture, in addition to the course implementation process and the main results achieved.
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