POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR PARA DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ECOLÓGICAS

Abstract

O pensar objetivo e isolado da ciência do Direito conduziu ao distanciamento
fático-jurídico e contribuiu para a atual síndrome da falta de efetividade das ações públicas
na esfera social. Objetivando superar este quadro deve-se, inicialmente, romper com a
forma estanque e fragmentada das metodologias cognitivas e buscar a articulação das
ciências do saber através da interdisciplinaridade. Deve-se ampliar e qualificar o processo
de educação em todos os seus níveis, democratizando o conhecimento e ofertando aos
cidadãos as ferramentas para uma atuação ativa e qualitativa, em conjunto com o poder
público, visando à democratização e efetividade das politicas públicas sociais e ecológicas.