REFLEXÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DA REFLEXÃO CONSTITUINTE DAS NARRATIVAS

Autori

  • Karim Francini Herlen
  • Camila Boszko
  • Roque Ismael da Costa Güllich

Abstract

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Pubblicato

2024-11-11

Fascicolo

N. 3 (2024): Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Sezione

Educação e Formação de Professores