REFLEXÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DA REFLEXÃO CONSTITUINTE DAS NARRATIVAS

Auteurs-es

  • Karim Francini Herlen
  • Camila Boszko
  • Roque Ismael da Costa Güllich

Résumé

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Publié-e

2024-11-11

Numéro

No. 3 (2024): Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Rubrique

Educação e Formação de Professores