PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS JOGOS COOPERATIVOS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM

Abstract

 Este estudo busca refletir e compreender sobre as possíveis contribuições no desenvolvimento humano acerca dos jogos cooperativos no processo de ensino e aprendizagem de crianças que estão na etapa da Educação Infantil. De maneira geral, os jogos proporcionam a experimentação de diferentes papéis e representações simbólicas pela criança, além de trazerem à tona algumas questões pertinentes a constituição da criança, como aspectos que envolvem a responsabilidade, o diálogo com pessoas diferentes do seu convívio parental, regras construídas por diversos pares, valorização do trabalho do próximo, além da convivência e socialização em grupo.