ESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CONTEÚDO TABELA PERIÓDICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA

Autori

  • Lílian Cristiane Müller Berbaum
  • Otavio Aloisio Maldaner

Abstract

Pesquisa acadêmica desenvolvida no Curso de Licenciatura em Química da UNIJUÍ

Biografie autore

Lílian Cristiane Müller Berbaum

Licenciada em Química

Otavio Aloisio Maldaner

Orientador, Professor Doutor do Departamento de Ciências da Vida da UNIJUÍ

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Pubblicato

2016-10-04

Fascicolo

2016: MoEduCiTec

Sezione

Relatório Técnico-científico