ESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CONTEÚDO TABELA PERIÓDICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA

Autor/innen

  • Lílian Cristiane Müller Berbaum
  • Otavio Aloisio Maldaner

Abstract

Pesquisa acadêmica desenvolvida no Curso de Licenciatura em Química da UNIJUÍ

Autor/innen-Biografien

Lílian Cristiane Müller Berbaum

Licenciada em Química

Otavio Aloisio Maldaner

Orientador, Professor Doutor do Departamento de Ciências da Vida da UNIJUÍ

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Veröffentlicht

2016-10-04

Ausgabe

2016: MoEduCiTec

Rubrik

Relatório Técnico-científico