ESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CONTEÚDO TABELA PERIÓDICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA

Autores/as

  • Lílian Cristiane Müller Berbaum
  • Otavio Aloisio Maldaner

Resumen

Pesquisa acadêmica desenvolvida no Curso de Licenciatura em Química da UNIJUÍ

Biografía del autor/a

Lílian Cristiane Müller Berbaum

Licenciada em Química

Otavio Aloisio Maldaner

Orientador, Professor Doutor do Departamento de Ciências da Vida da UNIJUÍ

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Publicado

2016-10-04

Número

2016: MoEduCiTec

Sección

Relatório Técnico-científico