ESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CONTEÚDO TABELA PERIÓDICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA

Autores

  • Lílian Cristiane Müller Berbaum
  • Otavio Aloisio Maldaner

Resumo

Pesquisa acadêmica desenvolvida no Curso de Licenciatura em Química da UNIJUÍ

Biografia do Autor

Lílian Cristiane Müller Berbaum

Licenciada em Química

Otavio Aloisio Maldaner

Orientador, Professor Doutor do Departamento de Ciências da Vida da UNIJUÍ

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Publicado

2016-10-04

Edição

2016: MoEduCiTec

Seção

Relatório Técnico-científico