DIÁRIOS REFLEXIVOS E O POTENCIAL METACOGNITIVO: ANALISANDO A SUA CORRELAÇÃO EM NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL

Auteurs-es

Camila Boszko
Cleci T. Werner da Rosa

Résumé

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Publié-e

2024-11-11

Numéro

No. 3 (2024): Encontro Nacional de Educação (ENACED) e Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências (SIEPEC)

Rubrique

Educação e Formação de Professores