A CRIANÇA COMO PROTAGONISTA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR: Uma revisão

Autores

  • Laercio Francesconi Unijui
  • Maria Cristina Pansera de Araújo

Palavras-chave:

compartilhar, mediador professor, relação

Resumo

O presente estudo sobre a criança como protagonista tem por meio da revisão bibliográfica de alguns autores elucidar as suas concepções e após fazer uma analise de cada um dos autores fazendo relações entre eles e também qual o papel do professor e do planejamento escolar a fim de estimular o protagonismo das crianças. É por meio do planejamento previamente pensado e organizado pelo professor que as crianças são desafiadas a se desenvolverem de forma integral, seja dentro ou fora da sala de aula. Tal desenvolvimento integral ocorre quando as crianças interagem entre si e assim crianças criam hipóteses, escutam outras crianças e assim aperfeiçoam suas hipóteses a partir das interações; sendo estas fundamentais para o desenvolvimento da criança.

 

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Publicado

2022-11-22