UMA ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DE DIAGNÓSTICOS PARA A APROPRIAÇÃO CONCEITUAL DOS ESTUDANTES EM ATIVIDADE DE ENSINO MEDIADA PELO CONCEITO DE FUNÇÃO

  • Eliane Miotto Kamphorst
  • Cátia Maria Nehring

Resumo

Pesquisa de trabalho de doutorado

Biografia do Autor

Eliane Miotto Kamphorst

Doutoranda do Programa de Educação nas Ciências.

Cátia Maria Nehring

Professora do Programa de Educação nas Ciências, orientadora.

Publicado
2019-10-17
Seção
Jornada de Pesquisa - Ciências Humanas