PARA ALÉM DOS BRINQUEDOS INDUSTRIALIZADOS – OS MATERIAIS DE LARGO ALCANCE OU NÃO-ESTRUTURADOS E A POSSIBILIDADE DE BEBÊS EXPLORAREM O MUNDO

Autores

  • Elisandra Marques Barbosa Schulz UNIJUÍ
  • Bruna Barboza Trasel

Resumo

Vivemos um tempo de muitas transformações e de muitas modificações no modo de ver e perceber as coisas. Isso não é diferente na Educação.  Principalmente, na Educação Infantil, que a cerca de duas décadas deixou de ser mantida pela Assistência Social e passou para a Educação. Essa transição não somente foi administrativa, mas também de perspectiva conceitual. Não desejando mais, apenas a assistência, mas ofertando cuidados e educação de qualidade nas instituições de educação coletiva de bebês, crianças bem pequenas e crianças.

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Publicado

2017-10-02

Edição

Seção

Relato de Experiência