A MATEMÁTICA NOS JOGOS POPULARES - AMARELINHA

Auteurs-es

  • Simone Sfalcin Tonielo
  • Sophia da Luz Klamt
  • Emanuelli Antônia da Silva Maders

Mots-clés :

Números, Amarelinha, Figuras Geométricas, Medidas

Résumé

O desenvolvimento integral de uma criança necessita de experiências diversificadas que permitam a ampliação das possibilidades para a construção de conhecimentos. Neste sentido, foram estimuladas vivências do jogo popular “amarelinha” bem como, a sua relação com a matemática em duas turmas de 15 alunos cada do 1º ano do Ensino Fundamental - Séries Iniciais da Escola M. E. F. Miguel Burnier, localizada no munícipio de Coronel Barros/RS. Para a obtenção dos resultados é realizado o estudo e confecção de amarelinhas criadas pelos alunos com o auxílio dos pais e, em seguida, são explorados conceitos matemáticos. A partir da avaliação sobre a elaboração e interação dos alunos com o jogo proposto nota-se que as atividades desenvolvidas contribuem para a aprendizagem assim como, possibilitam o desenvolvimento de fatores necessários para a formação do ser humano. 

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Publié-e

2018-06-11

Numéro

Rubrique

Ensino Fundamental - Anos Iniciais