MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO SUPERIOR: PROPOSTA DE AUTONOMIA DISCENTE NO APRENDER EM SAÚDE
Resumo
Relato de prática pedagógica oriunda do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus Santiago/RS/BrasilDownloads
Publicado
2021-07-01
Edição
Seção
Educação em Saúde