CONCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR

Autores

  • Aline Bottega Kovaleski Unijuí
  • Eliane Fiorin Ramos Unijuí
  • Marli Dallagnol Frison Unijuí

Biografia do Autor

Aline Bottega Kovaleski, Unijuí

Licencianda do curso de Ciências Biológicas da Unijuí.

Eliane Fiorin Ramos, Unijuí

Licencianda do curso de Ciências Biológicas da Unijuí.

Marli Dallagnol Frison, Unijuí

Professora do Departamento de Ciências da Vida da Unijuí. Doutora em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde-UFRGS.

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Publicado

2013-08-07

Como Citar

Kovaleski, A. B., Ramos, E. F., & Frison, M. D. (2013). CONCEPÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR. Salão Do Conhecimento, 1(01). Recuperado de https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/1906

Edição

2013: Salão do Conhecimento 2013

Seção

Seminário de Iniciação Científica - Ciências Biológicas