O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL: O ENIGMÁTICO CRIATIVO, O CORPO DA CRIANÇA E O LÚDICO NA ESCOLA ALFABETIZADORA

  • ANGÉLICA TAÍS SCHNEIDERS
  • NEUSA CRISTINA PEREIRA

Resumo

Artigo realizado como resultado da prática do Estágio Supervisionado II - Séries Iniciais, da Graduação em Pedagogia da Sociedade Educacional Três de Maio

Biografia do Autor

ANGÉLICA TAÍS SCHNEIDERS
Pedagoga pela Sociedade Educacional Três de Maio
NEUSA CRISTINA PEREIRA
Professora do Componente Curricular de Estágio Supervisionado II - Séries Iniciais (SETREM)
Publicado
2020-10-20
Seção
Seminário de Iniciação Científica - Ciências Humanas