O PROCESSO INVESTIGATIVO E A TESSITURA DE PESQUISAS NO BERÇÁRIO: O BEBÊ COMO SUJEITO PESQUISADOR

Résumé

O presente texto situa-se na temática das pesquisas cotidianas dos bebês; e as práticas e reflexões
decorrem a partir do objetivo de incentivar a curiosidade das crianças por meio de experiências
cotidianas que desenvolvam o raciocínio lógico, hipotético-dedutivo e espírito pesquisador. A
escrita deu-se a partir de reflexões sobre questões cotidianas que nos convidam á reflexão, para
compor os percursos de nossos processos formativos, humanos e profissionais. Trata-se de um
estudo do cotidiano alicerçado em obras de autores que discutem questões relacionadas a educação
de bebês na escola, tais como Barbosa (2010), Barbosa e Horn (2008), Barbosa e Richter (2015),
Goldschmied e Jackson (2006) e documentos oficias como as DCNEI (BRASIL,2010).