REFLEXÕES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA TURMA DO ENSINO MÉDIO

Abstract

O estágio é uma oportunidade de contato entre a formação e a realidade profissional, entre um professor experiente e um professor de formação, constitui-se em um momento de troca de experiências, socialização e construção. Neste texto são apresentadas reflexões sobre uma experiência de docência, de uma professora em formação do curso de Ciências Biológicas da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – Unijuí – durante a realização do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino de Biologia numa escola da rede estadual de Pejuçara, RS. Em uma turma do segundo ano do ensino médio. O presente trabalho é de natureza qualitativa e se insere na modalidade pesquisa ação. Destacando que não existe uma receita pronta, somos seres em constante construção de aprendizagens.