A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLAR INTERLIGADA AO DESAFIO DE PROMOVER PROCESSOS EDUCATIVOS DE PESQUISA-AÇÃO

Abstract

É esperado que haja pelo menos uma grande parte de professores preocupados em refletir o ensino, o entendimento do ensinar e o que realmente se torna possível de ser estudado nas aulas. Essa preocupação parte do pressuposto que deva haver um sistemático processo de formação docente para integrar professores, compartilhar saberes e experiências no intuito de compreender o que professor considera relevante para o conhecimento escolar.