A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NO ESTUDO DE ESTRUTURAS MICROSCÓPICAS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

A maioria dos conteúdos abordados, na disciplina de Ciências no Ensino Fundamental, corresponde a estruturas microscópicas, ou seja, que não podem ser vistas a olho nu. Neste sentindo, a construção e uso de modelos didáticos no processo de ensino aprendizagem torna-se uma ferramenta relevante na construção do conhecimento.