A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLAR INTERLIGADA AO DESAFIO DE PROMOVER PROCESSOS EDUCATIVOS DE PESQUISA-AÇÃO

Autores

  • Lezita Lezita Zalamena Schmitt UNIJUÍ

Resumo

É esperado que haja pelo menos uma grande parte de professores preocupados em refletir o ensino, o entendimento do ensinar e o que realmente se torna possível de ser estudado nas aulas. Essa preocupação parte do pressuposto que deva haver um sistemático processo de formação docente para integrar professores, compartilhar saberes e experiências no intuito de compreender o que professor considera relevante para o conhecimento escolar. 

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Publicado

2017-10-02

Edição

Seção

Relatório Técnico-científico