POTENCIALIZANDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO POR MEIO DO ESTUDO DA HISTÓRIA DAS FAMÍLIAS

Abstract

 Este trabalho se dá no contexto do projeto interdisciplinar “De fio em fio a história se tece”, desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental 24 de Fevereiro por ocasião das comemorações dos 90 anos de existência da escola. Aqui estão relatadas as atividades desenvolvidas no 6° ano do ensino fundamental. Partindo da ideia de que o ser humano constrói seu conhecimento conhecendo as suas origens, sua descendência, sua história.  Assim resolvemos trabalhar com questões relativas as famílias da comunidade escolar, unindo a conceitos matemáticos, como da multiplicação e potenciação e assim foi possível resgatar histórias familiares e, na sequência, desenvolver elementos para a construção da identidade.