TRILHA MATEMÁTICA

  • Dominique Seifert de Castro
  • Vanessa Isabeli Mesadri
  • Maria Eduarda Michels de Bairros
Palavras-chave: Educação Matemática, Jogos, Trilha, Ludicidade

Resumo

A partir das dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ao 3º ano Ensino Fundamental, resolvemos apresentar uma proposta pedagógica a fim de tornar as aulas de matemática mais divertidas e atrativas, através de metodologias dinâmicas. O objetivo do estudo é analisar a função pedagógica do jogo: Trilha Matemática, em sala de aula. O jogo foi aplicado com alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental. Este jogo possibilita aos alunos realizar operações em um espaço participativo e democrático além de estimular, valores sociais, ético e morais, a partir dos conceitos do jogo.

Publicado
2018-06-11
Seção
Ensino Fundamental - Anos Iniciais