APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NOS BEBÊS DO BERÇÁRIO A PARTIR DE VIVÊNCIAS COM CESTO DE TESOUROS

Abstract

Este estudo procurou investigar e discutir a importância da vivência com o cesto de tesouros na aprendizagem e desenvolvimento dos bebês, com idade entre quatro meses e um ano, em uma turma de berçário,à luz da teoria de Goldschmied e Jackson (2006). O cesto de tesouros é uma abordagem pedagógica que trata do brincar baseado na exploração e na curiosidade dos pequenos. Através do cesto de tesouros com objetos não estruturados proporcionamos vivências que oportunizaram diferentes sensações de tato. O cesto também possibilitou vivências que modificaram a relação, o papel do adulto e do bebê, pois enquanto o bebê passa a ter mais autonomia para gerenciar suas descobertas, ao adulto cabe o olhar atento para as especificidades do sujeito infantil, se mantendo no campo visual e auditivo da criança, sustentando-a emocionalmente com sua presença, sem interromper ou intervir nas suas experiências.