REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE AULAS SOBRE BRIÓFITAS EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA

Abstract

O estudo de botânica no Ensino Fundamental deve permitir aos alunos perceber as plantas como seres vivos diversos, constituídos de diferentes partes. O presente estudo teve por objetivos: diagnosticar o entendimento de estudantes sobre plantas como seres vivos diversificados, tomando conhecimento das espécies de plantas encontradas na escola e suas principais características evolutivas, priorizando nesta aula o estudo das briófitas.