1.
Nyland JDS, Schwengber MSV. IMPLICAÇÕES DOS CORPOS GENÊRIFICADOS: “NOVOS” MODOS DE SER ALUNO/A NO CONTEXTO ESCOLAR. SC [Internet]. 23º de outubro de 2018 [citado 4º de maio de 2024];4(4). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10207