TALIS PUHL , GABRIELI, DIANDRA LAIS PAULI, e JANAÍNA HORN SCHMIDT. “APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UM ESTUDO DA REALIDADE DA SALA DE AULA”. Salão do Conhecimento 6, no. 6 (outubro 20, 2020). Acessado maio 3, 2024. https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/18242.