Dürks, Daniel B., e Sidinei P. d. Silva. “EDUCAÇÃO FÍSICA E A HETEROGENEIDADE DAS ATUAÇÕES DOCENTES: A IDENTIDADE EPISTEMOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO SOCIAL DA MODERNIDADE LÍQUIDA”. Salão do Conhecimento 1, no. 1 (agosto 7, 2013). Acessado maio 5, 2024. https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/16708.