Da Silva, Sidinei Pithan. “AUTONOMIA PEDAGÓGICA E UNIVERSALIDADE DO CONHECIMENTO NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR: O SIGNIFICADO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA DEFINIÇÃO DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA UNIVERSIDADE”. Salão do Conhecimento 2, no. 2 (setembro 22, 2016). Acessado setembro 21, 2026. https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7010.