Maroski, M. W., D. L. Huber, L. D. Dorneles, E. L. Padoin, A. Édson Corrente, e V. Fleck. “PROJETO DISEAM: RELAÇÕES ENTRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS”. Salão Do Conhecimento, vol. 2, nº 2, setembro de 2016, https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/6243.