Kochenborger, P. C. G., P. F. G. Steiernagel, e L. B. Zanon. “INTEGRAÇÃO CURRICULAR COMO PRINCÍPIO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA E SUA RELAÇÃO COM A INTERDISCIPLINARIDADE DO ENSINO ESCOLAR”. Salão Do Conhecimento, vol. 2, nº 01, agosto de 2014, https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/3863.