Busnello, M. B., E. Mainardi, L. Zanon, e V. L. Trennepohl. “A CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROFESSOR EM PROCESSOS INTERATIVOS: UMA LEITURA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL”. Salão Do Conhecimento, vol. 1, nº 1, agosto de 2013, https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/17435.