Kurtz, F. D. e De Vargas, R. S. (2018) “INDÍCIOS ENVOLVENDO TPACK, PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FERRAMENTAS COGNITIVAS COMO POTENCIALIZADORES DE LETRAMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE”, Salão do Conhecimento, 4(4). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/9561 (Acessado: 3maio2024).