Breunig, R. T. (2013) “ANÁLISE DE QUESTÕES DO SAERS E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO”, Salão do Conhecimento, 1(1). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/15957 (Acessado: 3maio2024).