Nyland, J. D. S. e Schwengber, M. S. V. (2018) “IMPLICAÇÕES DOS CORPOS GENÊRIFICADOS: ‘NOVOS’ MODOS DE SER ALUNO/A NO CONTEXTO ESCOLAR”, Salão do Conhecimento, 4(4). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10207 (Acessado: 4maio2024).