Müller, I. P. e Lutz, A. (2013) “CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: SIGNIFICAÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Salão do Conhecimento, 1(01). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/2304 (Acessado: 18dezembro2024).