Koltermann, S. (2016) “A IDENTIDADE DA ESCOLA PÚBLICA LAICA E A SIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”, Salão do Conhecimento, 2(2). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/6988 (Acessado: 20 setembro 2026).