MATHEUS BORGES ROCHA , V. (2022) “TRAÇAS DIGITAIS FORMAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES ATRAVÉS DA TECNOLOGIA E GAMIFICAÇÃO: DESAFIO DA ESFINGE”, Salão do Conhecimento, 8(8). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/21982 (Acessado: 12 maio 2025).