MICHELSON MARTINS , D. e STIEBBE CALLAI , J. (2020) “A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL NO CURSO DE PEDAGOGIA COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO”, Salão do Conhecimento, 6(6). Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/18444 (Acessado: 21dezembro2024).