Junges, Claudete Teresinha, e Celso Francisco Tondin. 2017. “SIGNIFICADOS DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES: UM ESTUDO COM BASE NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Salão Do Conhecimento 3 (3). https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/7753.