Weyh, Laís Francine, e Cátia Maria Nehring. 2019. “O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO INTERSUBJETIVA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS”. Salão Do Conhecimento 5 (5). https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/12559.