KOCHENBORGER, P. C. G.; BASSO ZANON, L.; SEGATTO LEITE, J. C. A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA/CIÊNCIAS COM FORMAÇÃO ESTRUTURADA PELA PROBLEMATIZAÇÃO DE SITUAÇÕES PRÁTICAS. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 1, n. 1, 2015. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/5207. Acesso em: 3 maio. 2024.