MICHELSON MARTINS , D.; STIEBBE CALLAI , J. A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL NO CURSO DE PEDAGOGIA COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 6, n. 6, 2020. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/18444. Acesso em: 19 maio. 2024.