BUSNELLO, M. B.; MAINARDI, E.; ZANON, L.; TRENNEPOHL, V. L. A CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROFESSOR EM PROCESSOS INTERATIVOS: UMA LEITURA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 1, n. 1, 2013. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/17435. Acesso em: 7 maio. 2024.