BREUNIG, R. T. ANÁLISE DE QUESTÕES DO SAERS E O ENSINO DE ÁLGEBRA NA PERSPECTIVA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 1, n. 1, 2013. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/15957. Acesso em: 3 maio. 2024.