WEYH, L. F.; NEHRING, C. M. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO PARADIGMA DA COMUNICAÇÃO INTERSUBJETIVA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. Salão do Conhecimento, [S. l.], v. 5, n. 5, 2019. Disponível em: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/12559. Acesso em: 28 abr. 2024.